Formations et métiers du cheval

Référentiel des brevets sportifs (BP JEPS)

Généralités

Ce document de travail est destinée à la concertation engagée pour aboutir à la production du référentiel de la spécialité « activités équestres » du BP JEPS et de ses cinq mentions. Il a été élaboré à partir du référentiel professionnel qui a été adressé début juin, et prend en compte les remarques reçues. Cette première version du référentiel de certification propose, par dérivation des activités, la liste des objectifs pédagogiques du BP. Ils sont destinés à évaluer les capacités professionnelles des candidats. Cette évaluation est critériée, se fait sans note sur le principe acquis/non acquis.

Le référentiel de certification

Présentation des U.C :
- Les U.C 1 à 4 sont identiques quelle que soit la spécialité et la mention
- Les U.C 5 et 7 sont identiques pour toutes les mentions de la spécialité « activités équestres »
- L’U.C 6 est identique pour toutes les mentions sauf le tourisme équestre. U.C spécifiques selon les mentions : Equitation de club (U.C 8, U.C 9) ; Equitation de tourisme équestre (U.C 6, U.C 8, U.C 9) : Equitation western (U.C 8, U.C 9) : Equitation traditionnelle et de travail (U.C 8, U.C 9) : Attelage (U.C 8, U.C 9)
Des unités capitalisables complémentaires peuvent être mises en place pour répondre à des besoins spécifiques (voir en fin).

Unité capitalisable n°1

- UC identique pour toutes les spécialités du BP JEPS : EC de communiquer dans les situations de la vie professionnelle ; EC de communiquer oralement avec les interlocuteurs ; EC d’accueillir les différents publics ; EC de transmettre des informations ; EC d’assurer une présentation ; EC de prendre en compte l’expression des interlocuteurs ; EC d’argumenter ses propos
- EC de produire les différents écrits de la vie professionnelle : EC de renseigner des documents ; EC de rédiger des écrits techniques, pédagogiques, et/ou administratifs ; EC de réaliser des documents élémentaires d’information et de communication
EC d’utiliser les technologies de l’information et de la communication dans les situations courantes de la vie professionnelle : EC d’utiliser les outils bureautiques ; EC d’utiliser des supports multimédias ; EC de communiquer à distance et en différé.
- EC de constituer une documentation sur un thème de la vie professionnelle : EC d’exploiter différentes sources documentaires ; EC d’organiser les informations recueillies ; EC d’actualiser ses données

Unité capitalisable n°2.

UC identique pour toutes les spécialités du BP JEPS : EC de prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative ; EC d’analyser les différents publics dans leur environnement ; EC d’identifier les caractéristiques des publics (âge, sexe, caractéristiques sociales et culturelles) ; EC de repérer les attentes et les motivations des publics ; EC d’adapter son attitude et son action en fonction du public
- EC de choisir des démarches adaptées aux différents publics : EC de sélectionner des modes de relation adaptés aux publics ; EC de prendre en compte les besoins particuliers de différents publics : EC de veiller à l’intégrité physique et morale des publics

Unité capitalisable n°3

UC identique pour toutes les spécialités du BP JEPS / EC de préparer un projet ainsi que son évaluation : EC de définir les objectifs du projet d’animation ; EC de situer le projet d’animation dans son environnement ; EC de préciser les finalités ; EC de formuler les objectifs.
- EC d’identifier les ressources et les contraintes : EC de repérer les contraintes ; EC d’identifier les ressources et les partenaires ; EC d’appréhender les incidences du projet dans l’environnement
- EC d’élaborer un plan d’action : EC d’organiser le déroulement général du projet ; EC de planifier les étapes de réalisation ; EC de vérifier la disponibilité des moyens nécessaires à la conduite du projet ; EC de prévoir des solutions de remplacement ; EC de préparer la promotion du projet
- EC de préparer l’évaluation du projet : EC de choisir des modalités et des outils d’évaluation ; EC de se doter de repères et d’indicateurs opérationnels.

Unité capitalisable n°4

UC identique pour toutes les spécialités du BP JEPS. EC de participer au fonctionnement de la structure et à la gestion de l’activité : EC de contribuer au fonctionnement de la structure ; EC d’identifier les rôles, statuts et fonctions de chacun ; EC de s’intégrer à une équipe de travail ; EC de participer à des réunions internes et externes ; EC de prendre en compte les obligations légales et de sécurité ; EC de réagir en cas d’implication dans la maltraitance de mineurs, ou de comportement sectaire d’un membre de la structure ; EC de présenter le bilan de ses activités.
EC de participer à l’organisation des activités de la structure : EC de contribuer à la programmation des activités ; EC de gérer le matériel et l’utilisation des équipements