Textes réglementaires
La capacité équestre n°2 (option tourisme)
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| Généralités |
Les différents niveaux de capacités équestres professionnelles (CEP) correspondent au besoin des entreprises équestres d’entretenir et d’améliorer la cavalerie proposée au public. Les capacités équestres professionnelles sont acquises lors de la présentation devant un jury de tests techniques de pratique à cheval, de travail à pied autour du cheval et de connaissance des soins et de la manipulation des équidés. En fait, ces capacités équestres sont des niveaux équestres remplaçant les galops de la FFE. |
| Présentation |
Il existe trois niveaux de CEP qu’on trouve en référence dans les emplois du secteur des centres équestres : La CEP 1 au moins, est obligatoire pour entrer en formation CQP ASA ; La CEP 2 correspond à l’UC 3 du CQP ASA et à l’entrée en formation BP-JEPS activités équestres, sous couvert du membre du jury représentant le ministère des sports ; La CEP 3 est d’un niveau supérieur à l’UC 9 du BP-JEPS activités équestres car elle comporte un test complémentaire. Dans le cas où le représentant de la DRJS participe au jury de la CEP 3, le candidat au BPJEPS, titulaire de la CEP 3 pourra demander la prise en compte de cet acquis lors de son positionnement . Les CEP 2 et 3 sont déclinées en deux mentions : équitation et tourisme équestre. |
| Références des CEP |
Les capacités équestres professionnelles citées En référence dans l’article 59 de la convention collective du personnel des centres équestres - fiches descriptives d’emploi - doivent faire l’objet d’une évaluation spécifique dans le cadre des règles fixées dans l’article 58 - fonctionnement de la grille de classification. Les capacités équestres professionnelles sont évaluées en situation professionnelle par un jury désigné par la CPNE-EE. Elle a pris la décision de confier l’organisation de ces évaluations aux Commissions paritaires régionales (CPPRE-EE). |
| Contenu de la Capacité Equestre Professionnelle « Tourisme » N° 2 |
Objectifs : 1 - Etre capable de présenter un test professionnel en terrain varié Etre capable de réaliser une épreuve professionnelle Etre capable de présenter le test professionnel non monté Etre capable d’équiper un cheval ou un poney avec un harnachement adapté Etre capable d’exercer la fonction de convoyeur au sein d’entreprises de transport d’animaux vivants.Etre capable de rendre compte et expliciter les opérations effectuées, au cours d’un entretien avec le jury
1 - Capacité évaluée : Etre capable de présenter un test professionnel en terrain varié ; Réalisation d’un parcours de maîtrise d’allure, dans une tenue adaptée au tourisme équestre. Harnachement et équipement de randonnée : selle spécifique avec sacoches et fontes, trousse de dépannage.
Condition d’évaluation : L’enchaînement comprend : A pied, plan ascendant ( + 30° sur environ 5 m) Au choix contre haut ( 0,70/ 0,80 ) Contre bas ( 0,70 / 0,80 m ) Tronc ( 0,80 ) maxi Reculer de 4 pas ( couloir de 1 m de large ) Montoir à droite, puis Au pas : autour d’un piquet ( fixe et rigide , bien enfoncé) 2 tours complets main posée ouverte Galop : départ au galop du pas dans une zone matérialisé – long 8 m largeur 2 m 30 m de galop sur le pied indiqué par le jury Trot : Transition au trot enlevé à 10 du slalom Slalom 5 piquets – 6 m d’intervalle (hauteur des fanions 1,50 minimum ) en équilibre Galop : départ au galop du pas dans une zone matérialisée 30 m sur l’autre pied Pas : transition au pas à 15 m de la barrière - Passage d’une barrière Trot : plan ascendant au trot en équilibre ( pente 30° sur +/- 5 m ) - Plan descendant au trot assis ( 30° sur 5 m ) Galop : au galop franchissement de 3 difficultés (fossé – haie – troncs – contre haut – contre bas ) dont la dernière sera placée dans une courbe (rayon de 15 m ) hauteur maxi 0,80 m Pas avec cheval de main : Plan ascendant 30° -5 m Slalom 5 piquets (6m d’intervalle) passage d’un gué ( si possible ) Arrêt du cheval monté dans un cercle de 3 m de diamètre, l’autre tenu en main… Descendre du cheval. Durée : 12 mn Critères d’évaluation : Correction des exercices réalisés dans le travail (attitude, orientation et locomotion) Qualité de présentation de la reprise imposée Position, assiette et fonctionnement du cavalier Correction dans l’emploi et l’effet des aides Justesse du travail (impulsion, cadence, harmonie) Cohérence du travail réalisé |
| 2 - Capacité évaluée : Etre capable de réaliser une épreuve professionnelle. |
Capacités évaluées : Maîtrise des allures (à pied, pas, trot, galop) Maîtrise des allures (avec cheval de main) Qualité de réalisation du parcours et des difficultés en terrain varié Précision des gestes Respect du comportement du cheval Respect de la sécurité Comportement comme cavalier Pénalités particulières Chute = non acquis Attitude dangereuse= non acquis Non respect de la sécurité = non acquis Critères d’évaluation : Réalisation d’un parcours d’orientation et de régularité, en situation de tourisme équestre, défini comme suit : parcours extérieur d’une longueur maximum de 25 Kms, en situation de promenade préalablement organisé et comprenant une halte. Le candidat évolue avec des pratiquants dans les conditions définies par le jury, Le candidat respecte l’itinéraire fixé, ainsi que la réglementation concernant la circulation à cheval, l’utilisation des équidés, ainsi que l’organisation et l’aménagement des haltes. Le candidat doit choisir des allures adaptées et s’adapter aux conditions (météo, ..). Le candidat assure la préparation de la cavalerie, des trousses de secours et de dépannage et de la logistique. Durée : une journée.
3 - Capacité évaluée : Etre capable de présenter le test professionnel non monté, équidé tiré au sort, sur le plat, à la longe ou aux longues rênes, (type d’enrênement, barres au sol)
Capacités évaluées : Test individuel pratique (après 10 mn de préparation pour le candidat) sur l’une des séances suivantes : Définition de la séance tirée au sort : travail sur le plat à la longe travail sur le plat aux longues rênes. Le candidat travaille le cheval ou poney, préalablement détendu, durant 10 minutes aux trois allures, en incluant des transitions et changements de direction. Le candidat peut être amené à participer à l’aménagement du lieu de travail.
Critères d’évaluation : Réglage des harnachements et équipements Adaptation au comportement du cheval au cours du travail Correction des exercices Comportement et place du candidat lors du travail Respect de la sécurité Correction dans l’accord des aides Cohérence et efficacité du travail
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| 4 - Etre capable d’équiper un cheval ou un poney avec un harnachement adapté |
Capacités évaluées : Test individuel pratique d’une durée de 10 mn (après 10 minutes de préparation pour le candidat) sur l’une ou plusieurs des opérations à effectuer décrites dans l’annexe correspondante. Critères d’évaluation : Justesse et précision des gestes et réglages effectués, selon la grille d’évaluation décrite dans l’annexe correspondante.
5 - Etre capable de convoyer des équidés au sein d’entreprises équestres transporteurs occasionnels privés d’équidés.
Condition d’évaluation : contrôle de connaissances écrit portant sur : la réglementation relative à la protection des animaux en cours de transport et à la santé animale, éléments de physiologie, d’alimentation, comportement, stress, santé et pathologie au cours du transport. Impact du travail du chauffeur sur le bien être des équidés 5B - test individuel pratique d’une durée de 10 mn (après 10mn de préparation pour le candidat) portant sur : Maniement, contention, premiers soins et interventions sur les équidés en cas de nécessité
Critères d’évaluation : justesse et précision des réponses écrites, puis des manipulations et interventions effectuées, selon les grilles d’évaluation décrites dans l’annexe correspondante. |
| 6 - Etre capable de rendre compte et expliciter les opérations effectuées, au cours d’un entretien avec le jury. |
Condition d’évaluation : Cumul des entretiens individuels avec le jury, réalisés après chacun des tests pratiques, d’une durée de 10 mn chacun.
Critère d’évaluation : Adéquation des réponses avec la pratique Qualité de l’expression orale Proposition de solutions judicieuses Les tests 1, 2 et 3 ne pourront pas se compenser et seront évalués sur le principe acquis/non acquis.
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